高端人才培養要不要宣誓？隨著國家經濟、文化和科技水平的進一步發展，國家需要越來越多的高端人才，除了引進外，今後更需要自主培養，國家為此制定了各種人才培養的政策和方案。最近，國家制定了基礎科學學科和人文學科人才培養的“強基計劃”，加大投入，

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並選定了36所“雙一流”大學進行招生和培養。“強基計劃”是在高考招生過程中發現有潛質的人才苗子，並特別強調了招生機制的嚴肅性和公平性，有各種監督機制。有關大學非常重視，為這些人才苗子制定了專門的培養方案，可謂興師動眾，準備大幹一場。既然各大學非常重視高端人才的基礎培養工作，願意投入大量的精力和財力，週密部署，嚴肅對待，何不引進高端人才培養的宣誓制度。在開學開班之際宣讀誓詞，展現舉辦者的重視、表達參與者的決心和信心。畢竟，宣誓行為對宣誓人增加學習信心和長久堅持有較大的影響，宣誓制度在很多行業領域都有實行，其作用和影響可見一斑。很多大學在開學典禮上有宣誓，很多中小學在新任老師上崗前要進行宣誓，很多企業新員工在上崗前要進行宣誓，按照法律官員的就職宣誓就更嚴肅莊重了，甚至中小學生在每週一的開學前要面對國旗宣誓，宣誓行為已經被廣泛運用和執行。高端人才培養在開學開班前的宣誓能夠表明高端人才培養的嚴肅性和重要性，也是對人才和人才培養工作重視的表現，是對人才和培育者、導師等參與者、奉獻者的尊重，也是對招生工作人員辛勤工作的尊重，更是對人民的尊重，畢竟投入的經費都是廣大納稅人的付出。高端人才培養的開學開班宣誓制度很重要，宣誓的內容包括尊重科學真理、科研誠信、敢于攀登科研高峰、奉獻國家社會等。“碳氮反應”是，第一次直接探測到中微子、較大質量恆星的主要能量來源，嗎？《自然》報道，

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科學家從“碳氮反應”過程第一次“直接”探測到“中微子”。雖然這種“反應”並不是太陽唯一的聚變途徑，而且產生的能量不到太陽能量的1%，但該成果被認為是標志著：較大質量恆星的主要能量來源。這個結論，是根據：較大質量恆星的主要能量來源于，能釋放“中微子”、並且從“碳氮反應”過程第一次“直接”探測到“中微子”。該報道說：研究借助于第一個從質子─質子鏈反應3個不同步驟中直接探測到中微子，位于意大利中部的Borexino地下實驗設施，由一個巨大的尼龍氣球組成，氣球裝滿了278噸液體碳氫化合物，

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並浸沒在水中的探測器。絕大多數來自太陽的中微子直接穿過地球，但有一小部分被碳氫化合物中的電子反射，產生閃光，並採取減少尼龍氣球可能放出的鉍-210放射性衰變產生的中微子相混淆的“噪音”，這些閃光被排列在水箱中的光子傳感器捕捉到，因而認為：是直接探測到中微子；而佔太陽聚變的大部分；因而，

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得出如上結論。但是，利用Borexino地下實驗設施，也只是測得相應的“閃光”而認為是測得了“中微子”，而我們早就知道：地球的全部能源，都來自太陽表層大量氫同位素在相應的核聚變條件下釋放的光子的能量，而且，也同樣，由測得相應的“閃光”，在太空測得“中微子”太陽內層重元素的核裂變也是其釋放能量的方式，但是，輕元素的核聚變卻比它大得多，質子與質子的反應，也就是氫同位素的核聚變，怎能否定太陽表層大量氫同位素核聚變的主要作用，而強調比它小得多的“碳氮反應”的作用呢？！特別是，只是認為：出現質量最小的“中微子”就是釋放大量能量的“原因”，卻不注意：“中微子”究竟是如何形成的？！實際上，我們早就由實驗觀測，知道：使正電子流(例如由氮的放射性同位素N(7錛13)、C(6錛13) +e(1錛0)所發射的)投射到金屬板上，而發射出硬射線；用硬γ射線(例如釷，Thc，發射出的)照射鉛，Ph，還觀察到產生出正、負電子對。國際流行觀點就認為，這是：“正電子與金屬導帶中的電子結合，彼此‘湮滅’而成為‘光子’”、“光子在鉛，Ph，中，轉變成正、負電子對”。但是，這種國際流行的錯誤觀點，不能解釋：有靜止質量的正、負電子結合，為什麼不產生任何有靜止質量的新粒子而能僅輻射出光子？光子在鉛，Ph，中是如何能轉變成正、負電子對？其實， 2個基本粒子，在相應的各近程高次，強力22錛1線矢作用下，非激發態的粒子結合為激發態的新粒子，經一定的弛豫時間，又會在相應的各近程、高次，弱力22錛1線矢作用下，

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輻射出光子，成為非激發態的該粒子，

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或吸收相應的光子，

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分裂為原有2個非激發態的粒子。在這裡是：正電子與電子在相應強力作用下結合成激發態的“中微子”或“反中微子”，經一定的弛豫時間後，在相應弱力作用下，成為非激發態的“中微子”或“反中微子”而輻射“光子”。按照狹義相對論推得：基本粒子動能的增加=其由靜止質量乘光速3維空間分量平方表達的結合能(質量)的減少。正電子與電子都有確定的靜止質量，近程力作作用下，形成它們結合能發生變化的重要作用，結合能的減少就很大，輻射的光子就很強，而使得中微子或反中微子的質量很小，又是電中性，這些實驗就只觀察到光子，觀察不到中微子或反中微子，而無視其客觀存在。正電子或電子的靜止質量=0.511兆電子伏，中微子或反中微子的靜止質量估計7電子伏，現有的方法，當然測不出中微子或反中微子。現在所有肯定中微子或反中微子，存在的實驗，都是由它引起的“閃光”判定，怎能因，正電子與電子在近程力作用下，形成中微子或反中微子，輻射的強光，否定中微子或反中微子的客觀存在呢？！而且，電子與正電子，不僅有近程強力和弱力引起的轉化和演變，還有，遠程電磁力作用下，形成的，類似以正電子取代氫原子核的氫原子結構，

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稱為電子偶素，正因鉛，Ph，中存在這種電子偶素，

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它吸收了光子，才分裂為正、負電子對。電子與正電子，因它們的質量、電荷量都相等，由近程(~10^(-23)釐米)的強力和弱力，

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引起的轉化和演變，就可分別形成電子繞正電子轉的中微子，和正電子繞電子轉的反中微子；和由遠程(~10^(-8)釐米)的電磁力作用產生相應的電子偶素。這樣的創新科學分析，就能，

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也才能，完全符合客觀實際地，解釋有關實驗觀測，和理論分析，

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的全部結果。，